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校内新闻

学校隆重举行2019年学生技能竞赛表彰大会

时间:2019-12-23 12:40:00   作者:达州幼师学校   来源:www.99200.net   阅读:343   评论:0
内容摘要:   2019年达州幼师学校学生参加了四川省学校生中华经典诵读比赛与四川省高校幼师生教学技能竞赛等影响力大、专业性强的竞赛。在学校主要领导的高度重视下,在团队协作、师生共同努力下,最终以五个一等奖、三个二等奖,四个三等奖、一个集体组三等奖、两个优秀组织奖的斐然成绩收官,为学校赢得......

  2019年达州幼师学校学生参加了四川省学校生中华经典诵读比赛与四川省高校幼师生教学技能竞赛等影响力大、专业性强的竞赛。在学校主要领导的高度重视下,在团队协作、师生共同努力下,最终以五个一等奖、三个二等奖,四个三等奖、一个集体组三等奖、两个优秀组织奖的斐然成绩收官,为学校赢得了荣誉,为广大同学做了榜样,也为个人获得了成绩。为向获奖的同学们与辛苦指导的老师们表示最衷心的感谢与最真诚的祝贺,12月9日下午,学校在成都湾实训楼1一楼报告厅隆重举行2019年学生技能竞赛表彰大会。校党委书记苏泽庭、校长陈星达出席,教务处、学生处、学前教育与艺术学校、人文与经贸学校、团委等相关部门负责人,全体指导老师、参赛选手参与此次大会。会议由副校长董刚主持。 

  首先,举行了隆重的颁奖仪式。现场共颁发了6个奖项,包括四川省第七届学校生中华经典诵读竞赛个人三等奖、集体三等奖、个人一等奖;四川省高等学校第13届幼师生教学技能竞赛二等奖、一等奖;首届长三角幼师生教学基本功大赛二等奖。获奖选手依次上台领奖并与颁奖嘉宾合影留念。2019年,对达州幼师学校来说是一个关键之年、具有特殊意义之年,是达州幼师学校改制成功后,以达州幼儿幼师高等专科学校命名的起始之年,也是迎来达州教育学校建校60周年的庆典之年。再过几天,这个月的21日,学校就要举行更名仪式和校庆活动,各位参赛选手用自己的努力、用自己最优异的成绩为校庆献上一份珍贵的大礼。 

  接着,四川省第七届学校生中华经典诵读竞赛一等奖第一名获得者王倩虹、四川省高等学校第13届幼师生教学技能竞赛一等奖获得者朱舒文、首届长三角幼师生教学基本功大赛二等奖获得者陆佳雯作为三项赛事获奖学生代表发言。他们表达了对学校、学校、指导老师的感谢与感恩,表达了自身的努力与收获,向学弟学妹们传达了这一份珍贵的经历与经验,传递出宁师人“厚德润艺,为师立范”的精神与理念。徐卫东、朱雯珊分别作为中华经典诵读竞赛指导老师代表、幼师生教学技能竞赛指导老师代表依次发言。他们用简单与有力的语言肯定了同学们的付出与努力,表达了对学校、学校高度支持学生竞赛的感谢,同时表示,为培养出更高质量、更高水平的学生,作为一名教师,会将学科竞赛要求融入日常教学中,为全体学生带去更高水平的学习,为社会培养出更高素质的人才。 

  最后,校党委书记苏泽庭作了重要讲话。他代表学校向获奖的同学与辛勤指导的老师们表示真挚的问候与衷心的感谢。对于这次成绩的取得,他谈了三点想法。第一,这次成绩的取得充分发扬光大了宁师精神。我们宁师人拥有一股争先创强的韧劲,拥有一种协同创优的精神,拥有坚持不懈的工匠精神,这是达州幼师学校一笔丰厚的精神财富。新的校区,新的学校要把它加以发扬光大,在传承中创新。第二,这次成绩的取得充分彰显了新校训的基本理念。从达州市高校来讲,达州幼师学校是最具有人艺特色的高校。根据这一特色,结合学校幼师性特点,学校确立了学校的新校训“厚德润艺,为师立范”。以上成绩的取得,无不彰显了达州幼师学校新校训的基本理念。第三,这次成绩的取得充分体现了学校转型发展的基本策略。成功改制后,学校由成人高校改制为全日制普通高校,成为四川省唯一一所独立设置的幼儿幼师院校。面对新的机遇和挑战,在新的发展起点上,学校加强顶层设计,统一思想,明确方向,把以赛促教、以赛促学作为基本策略。这次成绩的取得,为形成良好校风、教风、学风开了个好头,也为后期学校转型发展打下了坚实的基础。同时,他还提出了三点希望。一是咬定目标,光耀宁师精神。学校一直以培养培训职前职后教师为使命,积淀了深厚的“学为人师,行为示范”的幼师精神,也形成了争先创强、包容和谐、教育工匠的宁师精神。希望同学们继续发扬光大宁师精神,牢记“厚德润艺,为师立范”的校训,用亮眼的成绩,为学校的发展增光添彩,为学校生活留下最亮丽的一页。二是顶层设计,打造宁师品牌。学校将进一步加强顶层设计,统一思想,明确方向,把打造宁师竞赛品牌列入每年的年度重大项目扎实推进,不断地完善相应的保障与奖励制度,从制度上进一步强化学校生技能比赛的成效,鼓励更多的学生参加省级、国家级比赛,通过比赛促进每个同学专业技能的提升、专业能力的掌握、专业思想的融入。三是立德树人,提升幼师生能力。此次的傲人成绩是达州幼师学校坚持立德树人根本任务、各部门全力协同合作的结果。接下来,各部门要进一步加强协同合作,以全身心投入竞赛需求为导向,全力做好服务保障工作,让指导教师与同学们更方便投入到比赛中去,提升专业能力。 

   

   

   

   

   


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